Diante das crescentes demandas em todas as áreas do conhecimento, torna-se imperioso um processo de educação continuada, para que profissionais já em ação no mundo do trabalho retornem às instituições educacionais para atualização e sejam incentivados à produção do conhecimento.

As tecnologias digitais são ferramentas poderosas para o processo de ensino e aprendizagem. Em um cenário permeado de recursos tecnológicos, faz-se necessário repensar as práticas pedagógicas, conhecendo os métodos e as abordagens técnicas mais investigativas, interativas, experimentais e colaborativas. Neste contexto, as metodologias ativas configuram-se em estratégias de ensino-aprendizagem que colocam o educando no centro deste processo. O aprendizado de forma autônoma, responsável e participativa pode ser despertado a partir de problemas e situações reais, fazendo o educando ser responsável pela produção do conhecimento.

Entendendo que o profissional de educação deve estar preparado para se reinventar e se reconstruir permanentemente a partir da experimentação de novas práticas pedagógicas, essa formação foi pensada e construída com diferentes profissionais espalhados pelo país e objetiva contribuir para o aperfeiçoamento dos docentes, capacitando-os para suas atividades na educação.